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2005年09月19日
二人はいい感じ（２年生 ２時間） ＜私の授業実践＞
図工室の材料箱には，いろいろな活動の後に残った様々な材料があります。子ども
たちは，その材料を組み合わせたり，面白い形を見つけたりしながら遊び，何かをつ
くり始めます。このような子どもの造形に対するありようと，箱から溢れるくらいに
たまった材料からこの題材は生まれました。分類して取っておかれた材料は，子ども
にとっては宝物。教師にとっては，題材を開発する発想のきっかけとなります。材質
の異なる材料の組み合わせは，切り込みを入れて接着したり，接着剤の量を加減した
りし，心のなかで二十数えるくらい押えるとよいでしょう。
〈国立市立国立第四小学校 鷲尾礼子〉
投稿者 zukodaisuki : 2005年09月19日 08:55