2008年10月19日
ぼく、いいコト考えた
図工室の入口を入ってくるなりキョロキョロ…「先生、何するの？」目の奥がキラッと光る子どもたち。教室を出た時から、今日の子どもと図工の物語は始まっている。
指先で絵の具や液体粘土を使って描きながら自分で意味づけしている子。そこには、必ず自分が現れてくる。表した形からは自分が動き出してくる。「ぼく、いいコト考えた」
の一言から、さっきの自分とは違う自分が姿を現し、表現行為から思いから、今日の自分の図工の物語を紡いでいく。描きながら、作りながら物語を広げる子どもたちの横に、そ
して後ろに寄り添いながら、何よりの幸せを感じる今の図工でありたいと思っている。
田中 明美（品川区立立会小学校）
（作品は「図工だいすき子ども美術展」に展示されたものからの抜粋です。）
投稿者 zukodaisuki : 09:34